En realidad cuando lei el cuento de Marquez no lo entendia del todo hasta que se iba desarrollando la histoia.
En lo personal, es una historia muy bonita en donde se plasma claramente hasta donde puede llegar la imaginacion de los niños y esque cualquiera al leerlo pudo haber llegado a una confusion al querer comparar de manera similar a la luz con el agua, que a pesar de ser muy diferentes, son iguales a la vez.
A mi me dejò muy grabada la manera en la que nuestra mente puede llegar a hacernos creer algo que en realidad no lo es, e incluso que puede llegar a emocionarnos y hacernos sentir como si lo que estuvieramos viviendo fuera verdadero., y ahorita el ejemplo claro de Marquez fue la historia de estos dos niños creativos, pero es un aprendizaje que sin duda podemos aplicar en cualquier momento de nuestras vidas.
Relacionandolo con la COMUNICACIÒN, y como se menciono en clase, las interpretaciones de las cosas cobran un sentido propio y compartido, pero finalmente es cada quien el que crea a tràves de su mente y su entendimiento lo que quiere creer, y en este caso, hasta lo que su imaginacion proyecte en ellos.
Con relacion a sus padres, considero que la mayoria de los adultos no valoramos esas pequeñas cosas de los niños que pueden llegar a hacer que pasen un momento de felicidad, sin problemas, teniendo esa inocencia, esa creatividad de hacer que las cosas de la vida e incluso la vida misma sea mucho mas sencilla....
Si comenzamos a relacionar los aspectos que se han estado viendo en clase, podremos sacar diversas relaciones, por ejemplo:
EL CAOS: Se presenta en el desorden que hay al ver unas cosas de una manera y la realidad que estas tienen., un ejemplo claro es como los niños creen estar en el agua navegando cuando en realidad todo es parte de su imaginacion.
COMUNICACION: Se presenta muy poca, ya que apesar de que los padres daban a los niños lo que pedian solo por hacerlo, no sabian realmente que en la creatividad de los niños, si estarian utilizando los botes de navegacion, etc.
INFORMACION: En el trama te das cuenta en que la luz y el agua, a pesar de ser muy diferentes, pueden hacer que , con creatividad, los hagas similares.
ENTROPIA: A nosotros como lectores nos dan una idea muy amplia de quienes? y
como? es que se dan diversas situaciones (creatividad, poca
comunicacion,etc)., todo esto hace que tengamos una buena entropia o medicion de la informacion en la lectura.
En lo personal, me gusto mucho el cuento por la creatividad que se maneja de los protagonistas y la manera que nos dicen las diversas maneras que podemos ver las cosas.
"LA INOCENCIA DE LOS NIÑOS, LOS HACE VIVIR EN UN MUNDO FELIZ ... "
" LA PERSPECTIVA QUE TENEMOS SOBRE LAS COSAS, HACEN CAMBIAR EL SENTIDO DE LAS MISMAS..."
En esta ocasion, y despues de ver el video de "LOS ABRAZOS", nos dispondremos a realizar lo que se nos indica "DAR A BRAZOS GRATIS" :) . Una bonita actividad !
A continuacion, les mostrare lo que dijo mi familia al llegar felizmente a darles un abrazo fuerte, fue una actividad muy graciosa y la verdad ha sido la que mas me ha gustado....GRACIAS :)
CLAUDIA MEJIA ALVAREZ (mamà):
"Me gusta que hagan este tipo de actividades aun estando en nivel medio superior porque aun se les enseña a los jovenes los valores realmente importantes. Cuando Anita llegò y me abrazo de la nada me sorprendio porque si lo hace pero ese abrazo que me dio fue mucho mas fuerte, como mamà me senti agusto, le bese la frente y le dije que la amaba, es mi orgullo."
Raul Belmont Lara (papà):
"Ana se la pasa abraazandonos siempre asi que no se me hizo nada de raro, yo casi no soy cariñoso con ellos porque como padre no me gusta consentirlos, eso que lo haga su madre, aunque despues de que Ana nos enseño el video de los abrazos si admiti que debo dejar de lado mi lado duro y demostrar de vez en cuando mi amor por mis hijos dandoles un abrazo".
Luis Angel Belmont Mejia (hermano):
"Yo quiero mucho a mi hermanita y me gusta mucho que me abrace, siento que me quiere mucho pero a veces me empalaga es una hermana muuuuuuuuy cariñosa jajaja te amo hermany , desde ahora dare mas abrazos."
Comentario y actividad sobre la expresion corporal en la sala GAMA (baile).... PREGUNTAS A RESPONDER:
1.- ¿Que relación encuentran entre la música, su cuerpo y los movimientos?
La musica es la que nos indicarà como personas, el movimiento que con nuestro cuerpo debemos hacer, se sabe que si nos ponen una cancion suave y delicada, nuestros movimientos corresponderan a la misma, haciendo movimientos lentos y con el ritmo que se esta tocando, de igual manera si se nos pone una cancion un poco mas movida, el cerebro automaticamente guiara al cuerpo a realizar movimientos adecuados para ese tipo de musica. 2.- ¿Que sensaciones experimentaron a través de los diversos ejercicios?
Al principio, a la mayoria del grupo nos daba un poco de pena movernos, no queriamos caer en el ridiculo y ser la burla del resto del grupo., pero el tiempo pasaba y la clase tambien asi que cada alumno comenzo a tomar confianza y a desenvolverse con la musica y confiar en si mismo, en los movimientos del cuerpo.
En la ultima actividad de paerejas, debo admitir que a mi me dio mucho sueño, me desesperaba la idea de no poder abrir los ojos y bailar como si no pasarà nada, nunca me dio sueño pero si me aburrio. 3.- ¿Que resultados lograron al termino de la actividad?
Se tuvieron diferentes actitudes, en lo personal y al principio de la actividad, me encontraba bien, tataba de bailar al ritmo de la musica y comenzaba a tomar seguridad de mi y de los movimientos de mi cuerpo., pero como ya lo dije al final si me aburri muchisimo, no sè si fue porque la musica era muy relajada o porque los movmimientos que hacia con mi pareja eran y lentos y repetitivos.
4.- ¿Cuál es su opinión sobre el presente trabajo colaborativo?
Es una excelente actividad, la mayoria nos desestrezamos y comenzo una mayor confianza entre el grupo., valoramos mucho mas la comunicacion a traves del lenguaje corporal yalgunos tratabamos de relacionar el paso que haciamos con nuestro cuerpo, con la musica que el profesor nos ponia.
Esta lectura, me parecio muy buena ya que me dio un conocimiento mucho mas amplio de la comunicacion NO VERBAL., ademas de reafirmar lo que ya sabia, esa importancia que tiene dentro de la relacion e interaccion de los seres humanos y la manera de codigos,canales,emisores y receptores que se forman ahi.
Un punto de gran importancia para mi, dentro de la lectura, fue la manera en la que se dice que cada ser humanao, desde el vientre materno, comienza a conocer la comunicacion a traves de movimientos de diferentes tipos., armonicos, ritmicos.etc. Y esque, en lo personal jamas me imagine que desde antes de abrir los ojos ya conocieramos algo asi,digo,es evidente que si conocemos la comunicacion ya que de lo contrario no existirian aquellos momentos en los que a quienes se encuentran embarazadas dicen que "PATEO" o que le gusta que le canten ya que "SE MUEVEN".
Es de vital importancia darnos cuenta de que la comunicacion es una manera de vivir, es parte de nosotros desde antes de ver el mundo real., nos comunicacamos al pedir comida,tener sed,etc.
Pero, ¿Que pasa con la comunicacion NO verbal? Pues es aqui en donde la lectura se centra en este tema...LA COMUNICACION NO VERBAL.
Y esque muchos no estamos acostumbrados a creer que la comunicacion NO VERBAL es necesaria o incluso llegamos a creer que jamas hacemos uso de ella., pero es exactamente TODO LO CONTRARIO., como bien se dice, la comunicacion NO VERBAL es un total complemento de la que si lo es y a los individuos que interactuan los ayuda muchisimo, ya que de ambas maneras pueden interpretar como ellos consideren lo que estan escuchando.
Existen diferentes maneras de comunicarnos mediante el proceso de la NO UTILIZACION DEL LENGUAJE VERBAL., el movimiento de los ojos, las manos, e incluso el uso que le den a las manos para tocar otras partes de su cuerpo (como se vio en la pelicula "MEMORIAS DE ANTONIA") sobre alguna opinion de aceptacion o rechazo para quien escucha o emite el mensaje dentro de la conversacion comunicativa.
En lo personal, me gusto mucho la lectura porque, como ya lo dije, abrio mi mente hacia conocimientos que jamas habia pensado obtener., me dio la pauta de pensar desde que momento podemos emplear el lenguaje NO VERBAL e incluso me hizo reafirmar el valor que les tenia ya, a aquellas personas con dificultades para expresarse de manera verbal...
En plenaria se analizará la película proyectada.
Se puede consultar entre los demás para profundizar sobre el inventario de códigos no verbales que se exhiben.
Al final se comparan las respuestas individuales con las del grupo y se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.
ACTO
LO QUE REFLEJA
Acariciarse la quijada
Toma de decisiones
Entrelazar los dedos
Autoridad
Dar un tirón al oído
Inseguridad
Mirar hacia abajo
No creer en lo que se escucha
Frotarse las manos
Impaciencia
Apretarse la nariz
Evaluación negativa
Golpear ligeramente los dedos
Impaciencia
Sentarse con las manos agarrando la cabeza por detrás
Seguridad en sí mismo y superioridad
Inclinar la cabeza
Interés
Palma de la mano abierta
Sinceridad, franqueza e inocencia
Caminar erguido
Confianza y seguridad en sí mismo
Pararse con las manos en las caderas
Buena disposición para hacer algo
Jugar con el cabello
Falta de confianza en sí mismo e inseguridad
Comerse las uñas
Inseguridad o nervios
La cabeza descansando sobre las manos o mirar hacia el piso
Aburrimiento
Unir los tobillos
Aprensión
Manos agarradas hacia la espalda
Furia, ira, frustración y aprensión
Cruzar las piernas, balanceando ligeramente el pie
Aburrimiento
Brazos cruzados a la altura del pecho
Actitud a la defensiva
Caminar con las manos en los bolsillos o con los hombros encorvados
Abatimiento
Manos en las mejillas
Evaluación
Frotarse un ojo
Dudas
Tocarse ligeramente la nariz
Mentir, dudar o rechazar algo
Hola! :)
En lo personal, el video de "MEMORIAS DE ANTONIA" me parece muy melancolico y lleno de negativismo, desde el inicio de la pelicula en donde la protagonista lo unico que espera es la muerte, que llegarà a abrazarla. No sè a mi por lo general ese tipo de cintas no me gusta verlas porque en ocasiones yo me siento digamos, "insegura" por una u otra situacion y ver èste tipo de cosas plasmadas en una pelicula es realmente agobiante, aunque como hemos aprendido, las cosas se entienden de la manera que nosotros decidamos.
Pero en general y si nos vamos al tema que nos interesa que es "LA COMUNICACION", considero que se muestra mucho, y como se enseña en la tabla, el lenguaje NO VERBAL que se emplea dentro del film, y ya analizando el cuadro que se debio analizar, debo aceptar que no solo en la pelicula se ven estos movimientos del cuerpo que nos dan a entender algo de alguien sino que tambien en la vida cotidiana, y esque mientras leia los aspectos a analizar, me di cuenta que la inseguridad, seguridad o simplemente la duda de creer en algo que nos dicen o de alguien, es algo sencillo de identificar con solo ponernos a observar los movimientos o gestos del cuerpo o cara que hace la(s) persona(s) con las que establecemos una comunicacion.
Algo que me gusto de esta pelicula y del analisis de los movimientos del cuerpo es que NO SE NECESITA ser un experto en el estudio de los gestos de una persona, si te pones a OBSERVAR como debe de ser su comportamiento.
En esta actividad, se pide buscar videos acerca de la comunicacion NO VERBAL, que nos ayuden, como alumnos, a entender mucho mejor éste tema, de manera que al termino del desarrollo de las actividades, puedamos identificar todas las caracteristicas de esta forma de comunicacion.
A conitnuacion, un primer video sobre el "LENGUAJE CORPORAL"
Cuando vi éste video, debo admitir que me sorprendi muchisimo, ya que me di cuenta que nuestros gestos se encuentran en todos lados, incluso en temas, que como jovenes no nos damos cuenta, por ejemplo "LA SEDUCCION", que es un tema que para muchos es comun e incluso no suele ser un problema, pero para ser sinceros a nuestra edad es lo que mas nos interesa, y darnos cuenta que ese gusto por alguien lo podemos transmitir sin palabras, es muy interesante, ya que en ocasiones nos limitamos a exteriorizar nuestros sentimientos por miedo a no decirlos tal y como los sentimos, y que mejor manera que transmitirlos con gestos, gestos no forzados, gestos con falta de sonido pero que a final de cuentas, dicen en ocasiones mucho mas que las propias palabras.
En este video, el autor nos ejemplifica diversas imagenes de politica, y la gestualidad de cada persona, asi como su significado. En lo personal, este analisis se me hizo aun mas interesante ya que a traves de las posiciones, y gestos faciales podemos determinar la disponibilidad o el rechazo a cierto ambiente., asi como cuando alguien se siente superior o inferior. Este video me enseño que con los gestos y solo con ellos, podemos transmitir mas cosas que con las palabras.
Ahora, veremos un video, acerca del mismo tema pero centrandonos mas en comunicacion no verbal, a traves de los ojos y su significado:
Este video, a pesar de ser corto es muy interesante, ya que habla de manera breve el lenguaje de los ojos y cuando se establce una comunicacion a traves de ellos., por ejmplo saber la manera en la que una persona te ve a cierto punto de la cara y darte cuenta que tipo de comunicacion trata de establecer contigo, es algo que jamas me imagine fuera asi, sin embargo este video me enseño a abrir comunicaciones con los ojos, y desviar otras de la misma manera.
En lo personal, me gusto mucho el video, ya que como lo mencione anteriormente, es muy breve pero si dejo en mi un aprendizaje de valor y que claro, ayudara a que pueda tener un repertorio mas amplio en el tema de la comunicacion NO VERBAL.
El siguiente video es un poco mas general, veamoslo:
Este video, es muy bueno ya que te deja algo bien planteado "PON MAS ATENCION A LOS GESTOS DE LAS PERSONAS QUE A SUS PALABRAS", y es verdad, en este video pude identificar muchas de las caracetristicas de las personas al comunicarse con otras y que pueden describirlas como personas., por ejemplo cuando alguien te mira hacia arriba (hacia los ojos), es una persona madura, segura de si misma y sociable, y cuando mira por debajo, se siente insegura e incluso muchas de las veces no cree lo que esta escuchando. Asi que con este tipo de "estrategias", podemos darnos cuenta de que tipo de persona esta frente a nosotros estableciendo una comunicacion.
Ahora nos centraremos un poco mas, en la PROXEMIA y la KINESIS...
Este video es de suma importancia para mi, ya que me explico mucho mejor lo que consideramos PROXEMIA Y KINESIS, debo admitir que por un momento no podia distinguir una de otra debido a que ambas son parte del estudio de la gestualidad o lenguaje corporal., por ejemplo que la proxemia estudia los eventos de interaccion oral, pero en espacio y manejo de tiempo asi como terminos de distancia con los receptotres y que por su parte, la KINESIS, estudia la orientacion y postura corporal que emitimos los emisores, ademas de estudiar los comportamientos gestuales en el proceso comunicativo.
En lo persona, me gusto mucho el video ya que dentro de él, ejemplifican ciertos factores dentro de l KINESIS y la PROXEMIA ...
Ahora bien, dejemos un poco de lado los videos y empezaremos por analizar aquellos articulos que de igual manera aportaran un excelente conocimiento en nuestro tema: LENGUAJE CORPORAL.
En este articulo, se expresan los significados de diferentes partes de nuestro cuerpo, que son una caracteristica de suma importancia para nuestra comunicacion, por ejemplo:
-LAS MANOS
-LA GESTUALIDAD (SONRISA)
-LOS BRAZOS, LAS PIERNAS Y LOS PIES
-LA MANERA DE SENTARNOS, EL MOVIMIENTO.
-E INCLUSO SABER CUANDO MENTIMOS.
Insisto, para mi saber y comenzar a tener un conocimiento mucho mas amplio de nuestra comunicacion corporal, es algo muy importante ya que sé (a lo largo de mi aprendizaje), que esto influye en todos los ambitos que me desarrolle:
-EL TRABAJO
-LA ESCUELA
-MI VIDA PERSONAL (SENTIMENTAL, FAMILIA)
Entonces el hecho de abrirme puertas para conocer muchisimo mejor este tema, hará que desde luego pueda utilizarlo de manera favorable en un futuro con mi carrea CIENCIAS DE LA COMUNICACION.
Pero....CÓMO PODEMOS SABER EL SIGNIFICADO DE LOS GESTOS, SIN TENER UN CONOCIMIENTO PREVIO? A continuacion, les mostrare un articulo que desarrolla muy bien esta pregunta y que calro, emite una respuesta... http://lenguajecorporal1.wordpress.com/2010/10/27/como-leer-el-lenguaje-corporal-de-otra-persona-sin-saber-lenguaje-corporal/#comment-57 En este articulo, se dan muchisimo consejos sabios para poder identificar ciertas emociones o sentimientos que otros quieren emitirnos y que creemos no entender debido a que, como ya lo mencione, no tenemos un conocimiento previo. Algo que llamo muchisimo mi atencion es que dentro de este articulo, se dice que no es necesario ESTUDIAR algun tipo de carrera para poder entender gestos que comunmente vemos en nuestra vida cotidiana: "La observación es la mejor maestra" y si, estoy en total acuerdo, ya que a traves de la vista, podremos darnos cuenta de lo que se nos quiere proyectar., asi como "esa intuicion" de saber cuando alguien se acerca para un bien o para un mal, sabiendo identificarlo sin el uso de palabras, solo con el lenguaje corporal. Ahora, me gustaria mostrarles una pequeña tabla que se encuentra dentro de un articulo, en ella, se muestran diferentes movimientos corporales y su significado. En general, esta tabla te muestra informacion excelente que ayudará a la identificacion de personalidad, o como ya lo mencione, la disponibilidad de las personas... DISFRUTENLO... !!! http://micromovimiento.com/?p=1482
A continuacion, un ejercicio para reafirmar los conocimientos adquiridos en esta lectura :)
1.3.2. El lenguaje en el proceso de hominización: Características de los lenguajes verbal y no verbal.
INSTRUCCIONES: A continuacion se presentan diferentes afirmaciones, en cada una de ellas falta una palabra, elige la correcta.
1.- En sociedades con tecnología poco desarrollada, el poder de las minorías dominantes los ejercen para controlar a los demás al utilizar en menor medida a la:
a) Tortura b) persuasión
c) penitencia d) coacción física
2.- En las sociedades tecnológicamente avanzadas se controla a la población más fácilmente al utilizar principalmente:
a) Tortura b) persuasión c) penitencia d) la concientización
3. No es una apelación verbal la siguiente: a) la ansiedad b) la culpabilidad
c) el movimiento de la cabeza d)el bienestar
4. La variable que no influye sobre las apelaciones al temor es:
a) la constitución psicológica del receptor.
b) el tipo de recomendaciones incluido en el mensaje. c) la predisposición de un emisor.
d) la naturaleza de la situación en sí.
5. Provoca una sensación de vigilancia donde las personas realizan el esfuerzo por encontrar posturas que les crean una sensación de seguridad en relación de amenazas externas, y que recibe el nombre de:
a) temor neurótico b) temor condicionado c) temor reflejo d) actitud de avenencia
6. Se representa cuando existe una competencia de dos necesidades: de vigilancia y de confirmación de la seguridad. Por ejemplo, el individuo que ya sufrió un paro cardiaco y toma precauciones de rigor para superar un segundo, se le identifica como:
e) temor neurótico f) temor condicionado
g) temor reflejo h) actitud de avenencia
7. Cuando hay un conflicto intenso y de ansiedad exaltada, donde los individuos proyectan su sensación de conflicto sobre las interpretaciones de amenazas externas y por lo tanto distorsionan la realidad de la situación, se le identifica como: i) temor neurótico j) temor condicionado
k) temor reflejo l) actitud de avenencia
8. Se le define como un cambio en la conducta u opinión de una persona, como resultado de las presiones reales o imaginarias de la persona o el grupo:
m) temor n) justificación o) conformismo p) apelación
9. Al estado de tensión que se produce cuando un individuo mantiene simultáneamente dos conocimientos o certezas psicológicas incompatibles o contradictorias:
a) temor b) justificación
c) conformismo d) apelación
NOTA: La respuesta es Disonancia Cognoscitiva, y no venia en las opciones.
10. Dentro de la organización del mensaje se presenta con dos premisas y una conclusión, recibe el nombre de:
a) clímax b) silogismo
c) primacía d) recencia
11. Dentro de la organización del mensaje, lo que impacta o influye primero sobre las personas, recibe el nombre de:
a) clímax b) silogismo c) primacía d) recencia
12. Dentro de la organización del mensaje, lo que impacta o influye en las personas y que aparece al final del mensaje se le llama:
a) clímax b) silogismo
c) primacía d) recencia
13. El modelo argumentativo de Toulmin posee tres características, de las cuales no lo es:
a) afirmación b) garantía c) primacía d) datos
14. Al argumento retórico que sirve como recurso a un hecho singular se le conoce como:
a) fórmula b) ejemplo
c) analogía d) argumento de autoridad
15. El argumento retórico que usa la opinión o apreciación de una persona conocida como competente, que garantiza en concreto, recibe el nombre de:
e) fórmula f) ejemplo
g) analogía h) argumento de autoridad
16. Al argumento retórico que expresa brevemente algo a través de un proverbio, adagio o máxima se le llama: a) fórmula b) ejemplo
c) analogía d) argumento de autoridad
17. Al argumento retórico que expresa que a partir de una relación común que habla o aclara que una situación es semejante a otra se le conoce como:
a) fórmula b) tautología
c) dilema d) analogía
18. Dentro de la argumentación retórica es el razonamiento que responde a la alternativa y muestra cómo se puede tomar.
a) Fórmula b) tautología c) dilema d) analogía
19. Se apoya tanto en datos estadísticos, fotografías, citas, pruebas y argumentaciones que le sirven para reforzar satisfactoriamente sus mensajes y se le conoce como:
a) autojustificación b) conformismo
c) argumentación d) evidencia
20. Con este tipo de mensajes se responde a las dudas que aparecen como respuesta y se les denomina:
a) mensajes Bilaterales b) mensajes Unilaterales c) mensajes Apelativos d) mensajes Persuasivos
A continuacion, les presentaremos un ejercicio de concentracion, dinamico y que nos ayudara a saber que tan mentalmente estamos preparados. DISFRUTENLO!
Ahora explica ¿qué te produjo el ejercicio al querer leer el texto?
Cuando lo vi, debo admitir que pensé seria imposible, incluso comencé a leerlo en voz alta y se me dificultaba aun más. Pero de pronto comencé a leer mentalmente (en silencio), y todo fluía normal, parecía que estaba leyendo un texto cualquiera.
¿Cuánto tiempo te llevaste en descifrarlo?
Apesar de que al principio tenia complicaciones, no me llevo mas de 2 o 3 minutos terminar de leer el texto, y no solo eso sino también, comprender lo que decía.
¿Qué conclusión puedes expresar del presente ejercicio?
Este tipo de actividades hacen que “la otra parte” de nuestro cerebro despierte y conozca un lenguaje mas allá de las letras, en lo personal me impresiono muchísimo cómo podemos identificar mediante números, palabras conocidas.
